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• 本成果依托广东省职业教学能力委员会项目，立足于职业教育类型特点，自2018年起，创新性地提出“以体育人、以文化人、融合共生”的核心理念，围绕立德树人根本任务，将体育育人、文化育人有机融入职业教育全过程，构建“管理协同-激励评价-资源保障”三位一体的运行机制，首创体育“社团+”育人新模式，创新提出“1+4+N”立体化实践架构，将社团+“课程·竞赛·文化·企业”+N个接口形成相互支撑、协同发力的有机整体,覆盖“校内·社区·乡村”全过程多元实践载体、实现课内与课外、校园与社会、传承与创新的三重贯通以及“素养积分-证书认证”精准画像的学生成长评价体系，实现传统体育文化与高素质技术技能人才培养全领域渗透融合。2019年3月率先使用“到梦空间”平台规范学生社团建设以及第二课堂管理，最终构建了一个充满活力的体育育人新生态。